“La biblioteca como centro de recursos de aprendiza CREA. El nuevo lector “

Más sobre esta capacitación.

   Esta  capacitación propone  constituir a  la Biblioteca Escolar  en espacio central de los aprendizajes que se suceden en la escuela y convertirla en un centro donde convivan y se apoyen los libros y las tecnologías digitales, para lo cual el bibliotecario desempeña un rol fundamental en tanto guía del alumno en el empleo de los recursos y saberes tanto de la cultura impresa como de la digital. 

Carga horaria:    90 hs. reloj.

Teniendo en cuenta la carga horaria y las actividades a realizar, la capacitación tendrá una duración de cinco semanas de desarrollo y dos semanas más para el proyecto final.

Modalidad: a distancia (el primer encuentro es presencial)

Los cursantes tendrán un tutor  (bibliotecario Capacitador) que acompañará el trabajo a lo largo de la capacitación, recibirá y evaluará las actividades semanales, realizará sugerencias y responderá las  dudas que surjan.

Puntaje: 0,30. Aprobado por D.G.C. y E. Resolución 5008/10.

Destinatarios: 


   Bibliotecarios del sistema educativo provincial, de todos los niveles y modalidades, de gestión pública y privada

Requisitos para realizar el curso

  Ser bibliotecarios del sistema educativo provincial

  Poseer conocimientos básicos en manejo de herramientas informáticas

  Tener acceso a una PC para la realización de las actividades

 Tener habilitada una casilla  de correo electrónico

  Poseer título habilitante.

 Estar trabajando actualmente en una biblioteca escolar.

Aire de lecturas

El martes 10, a las 11:00 hs comienza el programa radial de la Estación de Lectura Ernesto Sábato. ¡No te lo pierdas! Estación de lectura, otra propuesta para encontrarnos a través de los libros y la lectura. Se trasmitirá por Conexión abierta Radio On Line. Para escucharlo podés entrar a: http://conexionabiertavivo.com.ar/   La Estación de Lectura Ernesto Sábato es la biblioteca del Plan Nacional de Lectura en la Terminal de Micros de Retiro. Se encuentra en el Puente 5 de la estación y siempre tiene las puertas abiertas para leer, jugar, divertirte y compartir un lindo rato entre charlas y libros. Además podés seguir sus novedades por facebook o por twitter: @estacdelectura

Disponible en:  http://www.planlectura.educ.ar/listar.php?menu=2&mostrar=1127

El lector del siglo XXI. Capacitación virtual - 1º cohorte

Recordando a Gustavo Roldán

A modo de homenaje, invitamos a disfrutar su voz y sus textos en Bendición de Dragón.
Gustavo Roldán siempre estará junto a nosotros, en cada lectura, en cada sapo mentiroso que encontremos dentro de un libro, esperándonos.
Gustavo Roldán: ¡Hasta la próxima lectura!

PROGRAMA ABUELAS Y ABUELOS LEECUENTOS

	En marzo comenzaron a reunirse los Grupos de Abuelas y Abuelos Leecuentos en distintas ciudades del país como Corrientes, Concordia, General Villegas, La Rioja, Las Varillas, Lanús, Luján, Mar del Plata y Salliqueló, para planificar el año e incorporar nuevos integrantes. En la Región Sur (Ushuaia, La Pampa, Río Negro, Chubut),  los referentes de lectura están haciendo gestiones para abrir nuevos grupos. Los interesados que deseen integrar este Voluntariado solidario de Abuelas y Abuelos Leecuentos, para compartir lecturas en escuelas o distintas instituciones de la sociedad,  pueden escribir a plecturaabuelas@gmail.com y solicitar información.                                                                                                                                                                                                                                                               Disponible en: http://pnl.siu.edu.ar/noticia_n.php?id=b68cf4a35f8be27540d4b7e1995ea27e

Día Internacional del Libro Infantil

(Este es el texto que Francisco Hinojosa ha escrito para la ocasión)

Había una vez un cuento que contaba el mundo entero. Ese cuento en realidad no era uno solo, sino muchos más que empezaron a poblar el mundo con sus historias de niñas desobedientes y lobos seductores, de zapatillas de cristal y príncipes enamorados, de gatos ingeniosos y soldaditos de plomo, de gigantes bonachones y fábricas de chocolate.
Lo poblaron de palabras, de inteligencia, de imágenes, de personajes extraordinarios. Le permitieron reír, asombrarse, convivir. Lo cargaron de significados. Y desde entonces esos cuentos han continuado multiplicándose para decirnos mil y una veces “Había una vez un cuento que contaba el mundo entero…”
Al leer, al contar o al escuchar cuentos estamos ejercitando la imaginación, como si fuera necesario darle entrenamiento para mantenerla en forma. Algún día, seguramente sin que lo sepamos, una de esas historias acudirá a nuestras vidas para ofrecernos soluciones creativas a los obstáculos que se nos presenten en el camino.
Al leer, al contar o al escuchar cuentos en voz alta también estamos repitiendo un ritual muy antiguo que ha cumplido un papel fundamental en la historia de la civilización: hacer comunidad.
Alrededor de esos cuentos se han reunido las culturas, las épocas y las generaciones para decirnos que somos uno solo los japoneses, los alemanes y los mexicanos; aquellos que vivieron en el siglo XVII y nosotros que leemos un cuento en la internet; los abuelos, los padres y los hijos. Los cuentos nos llenan por igual a los seres humanos, a pesar de nuestras enormes diferencias, porque todos somos, en el fondo, sus protagonistas.
Al contrario de los organismos vivos, que nacen, se reproducen y mueren, los cuentos, que surgen colmados de fertilidad, pueden ser inmortales. En especial aquellos de tradición popular que se adecúan a las circunstancias y al contexto del presente en el que son contados o reescritos. Se trata de cuentos que, al reproducirlos o escucharlos, nos convierten en sus coautores.
Y había una vez, también, un país lleno de mitos, cuentos y leyendas que viajaron por siglos, de boca en boca, para exhibir su idea de la creación, para narrar su historia, para ofrecer su riqueza cultural, para excitar la curiosidad y llenar de sonrisas los labios.
Era también un país en el que pocos de sus pobladores tenían acceso a los libros. Pero esa es una historia que ya ha empezado a cambiar. Hoy los cuentos están llegando cada vez más a rincones apartados de mi país, México. Y al encontrarse con sus lectores están cumpliendo con su papel de hacer comunidad, hacer familia y hacer individuos con mayor posibilidad de ser felices.
Francisco Hinojosa

Disponible en:   http://www.ibbymexico.org.mx/eventos/123-dia-internacional-del-libro-infantil.html

Día Internacional del Libro Infantil

 Un poco de Historia sobre este día...

Desde 1967, el 2 de abril, coincidiendo con la fecha del nacimiento del escritor danés Hans Christian Andersen, el IBBY promueve la celebración del Día Internacional del Libro Infantil con el fin de promocionar los buenos libros infantiles y juveniles y la lectura entre los más jóvenes.
Cada año una Sección Nacional tiene la oportunidad de ser la patrocinadora internacional del Día del Libro Infantil y selecciona un escritor/a representativo y a un reconocido ilustrador/a de su país para que elaboren el mensaje dirigido a todos los niños del mundo y el cartel que se distribuye por todo el mundo, y se promueva la celebración en las bibliotecas, centros escolares, librerías, etc.
Este año le ha tocado el turno a Mexico y ha sido Francisco Hinojosa,  poeta, narrador y editor  mexicano, el autor del mensaje “HABIA UNA VEZ UN CUENTO QUE CONTABA EL MUNDO ENTERO”
El mensaje está dirigido a todos los niños del mundo, por esa razón se traducirá a 40 idiomas y junto al cartel ilustrado por el ilustrador Juan Gedovius  se distribuirá, al menos, en 76 países.

Disponible en:  http://www.oepli.org/blogoepli/?p=161