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miércoles, 31 de agosto de 2016

Acerca del uso de las colecciones recibidas en las bibliotecas y su uso...

A partir de un pedido de la Biblioteca Nacional de Maestros y Cendie comenzamos a relevar datos acerca del uso de las colecciones recibidas durante estos años en las bibliotecas escolares.
Se trata de un extracto de tantas experiencias que se han realizado y se continúan implementando con el valioso material que llegado.  

martes, 3 de diciembre de 2013

El Honorable Congreso de la Nación aprobó la Ley de “Sistema Nacional de Bibliotecas Escolares y Unidades de Información Educativas”

El Ministerio de Educación de la Nación, a través de la Biblioteca Nacional de Maestros y sus Redes Federales, promueve a través de esta nueva Ley Nacional políticas públicas para la gestión de la información y el conocimiento en las Unidades de Información del Sistema Educativo.

La ley es el producto de una escritura colectiva y federal,  gestionada con el acompañamiento de las autoridades del Ministerio,  autoridades jurisdiccionales, diputados,  senadores y  asesores,  comprometidos con esta nueva pieza de política pública, que tendrá alto impacto en nuestra sociedad lectora y en la recuperación de la memoria institucional de las escuelas
La propuesta, presentada  a través del senador Daniel Filmus en el año 2011 , se constituye así como la primera norma  especializada y complementaria de la Ley de Educación Nacional 26.206, cuyo Art. 91 sostiene la necesidad de creación y fortalecimiento de bibliotecas y unidades de información en las escuelas, en los distinto niveles y modalidades del sistema educativo.
La Ley  de “Sistema Nacional de Bibliotecas Escolares y Unidades de Información Educativas” es el resultado de un largo trabajo de discusión y consenso en todas las jurisdicciones del país, coordinados por la Biblioteca Nacional de Maestros,  donde los equipos del Programa BERA (Bibliotecas Escolares y Especializadas de la República Argentina), los Centros de Documentación de Información Educativa (SNIE) y las unidades de información de las Redes Federales de la BNM aportaron su experiencia y conocimiento en el área, realizando un diagnóstico de primera mano sobre las necesidades y realidades de los distintos escenarios en cada provincia.
Las mismas tienden la favorecer la inclusión social en las unidades de información del sistema educativo, generando así la democratización del acceso a la información y el conocimiento para todas las generaciones que atraviesan el sistema educativo, tanto como para sus docentes así como para el resto de los miembros de cada comunidad educativa.
Estas unidades de información son las bibliotecas escolares y especializadas en educación, los archivos y museos de escuelas, los centros de documentación de información educativa. El acceso a la información es un derecho inalienable de todo ser humano. El derecho a la información y al conocimiento debe encontrar en el sistema educativo una práctica privilegiada, universal y gratuita.
Las normativas sustantivas de cada país deberían extenderlo a todos los sectores de la sociedad para que no sea privilegio de unos pocos, sino un derecho universal y esencial de todos, que consolide una sociedad reflexiva, participativa y democrática, con producción de conocimiento autónomo gracias a la universalización de su sistema educativo.

Disponible en:  http://www.bnm.me.gov.ar/novedades/?p=9033 (Chequeado el 03/12/2013)

jueves, 12 de septiembre de 2013

III Encuentro Iberoamericano de Bibliotecarios Escolares

   Del 9 al 11 de septiembre de 2013 se llevó a cabo el III Encuentro Iberoamericano de Bibliotecas Escolares, el lugar elegido para su realización fue el Espacio Memoria y Derechos Humanos (Ex ESMA). 

   Este encuentro se propuso dar continuidad al trabajo desarrollado por el Ministerio de Educación de la Nación, la Secretaría de Cultura de la Nación y el Centro Regional para el Fomento del Libro en América Latina y el Caribe (CERLAC/UNESCO), en busca de contribuir a la institucionalización de las bibliotecas escolares desde una perspectiva local y regional y así seguir aportando a la construcción de política pública en torno a la lectura y la gestión de la información y el conocimiento.
Los bibliotecarios colmaron las carpas durante las disertaciones 
    El encuentro estuvo destinado a bibliotecarios escolares, archivistas, responsables de museos de escuelas, centros de documentación, editores y miembros de la comunidad educativa.
    Durante las jornadas se buscó proyectar, a partir de los aportes teóricos a cargo de especialistas nacionales e internacionales y el intercambio de experiencias, líneas orientadas a los bibliotecarios en torno al rol pedagógico y la modernización de las bibliotecas para promover nuevos espacios de aprendizaje autónomo y de lectura.
   Asimismo, los representantes de los países miembros del CERLALC se reunieron con el objetivo de promover la institucionalización de las bibliotecas escolares, cuyo eje central es la creación de políticas públicas acordes a las necesidades de los usuarios actuales.   
   El fortalecimiento y la consecuente institucionalización de las bibliotecas escolares resultarán del trabajo conjunto de todos los actores involucrados que buscan crear sociedades lectoras, de ciudadanos con capital cultural que les permita ser miembros activos y participativos de la sociedad que deseen construir.
Autoridades en la inauguración del encuentro
   La mesa de inauguración estuvo integrada por el director del CERLALC, Fernando Zapata
 López, el secretario de Educación, Jaime Perczyk, el director Nacional de Industrias Culturales, Rodolfo Hamawi, el subsecretario de Equidad y Calidad Educativa, Gabriel Brener, Paula Maroni, la representante de la Secretaría de Derechos Humanos en el Espacio Memoria, la directora de la Biblioteca Nacional de Maestros, Graciela Perrone. 
Laura Devetach
Luego, la autora Laura Devetach dijo: "Una vez escribí un cuento llamado El garbanzo 
peligroso porque me parecen importantes las cosas pequeñas y complejas, como los garbanzos y los granos de arena. Cosas pequeñas que son peligrosas porque se escapan y se desparraman. Si no nos damos cuenta, un grano de arena forma una playa. Lo mismo sucede con los libros”. Con estas palabras, la escritora Laura Devetach inauguró el encuentro. La autora abrió su exposición festejando la oportunidad: “Hace mucho tiempo que quería saludar y agradecer a los educadores por todo lo que están haciendo”; al tiempo que recordó, emocionada, que la biblioteca infantil que hoy funciona en el predio lleva el nombre de su esposo, el escritor Gustavo Roldán. 
“Voto porque todos tengamos siempre libros para poder leer. Voto porque la biblioteca se convierta cada vez más en el espacio poético compartido. Voto porque la compleja labor de los bibliotecarios ayude a la mejor distribución de los libros, un hecho que está íntimamente relacionado con la distribución equitativa de la riqueza”, señaló frente a un auditorio de cerca de 900 personas, integrado mayormente por docentes y bibliotecarios.
Durante su breve bienvenida se vivieron momentos de mucha emoción entre los asistentes. .
  
   Además, se ofreció un espacio de intercambio entre Programas Nacionales de Bibliotecas Escolares y Planes de Lectura, en el que especialistas de diversos países de la región compartieron sus experiencias: participaron de este panel Constanza Mekis (Chile), Jeimi Hernández (Colombia), Regina Caffaro (Guatemala), Carmen Campos (España) y Adriana Redondo y Perrone, por Argentina.  
También se llevaron a cabo las mesas “Formación y Currículum” y “Evaluar las bibliotecas escolares. Miradas de ida y vuelta”, con la participación de las especialistas María Clemencia Venegas, Elsa Barber, Inés Miret, María Laura Alonso y Lilia Toranzos.
Inés Miret. Evaluar las BIE. Miradas de ida y vuelta
Constanza Mekis. Coord. Bibliotecas CRA de Chile

  En la segunda jornada, la colombiana Yolanda Reyes llevó a cabo una disertación que tuvo por título: La literatura y la construcción de la casa imaginaria. En una carpa que se encontraba repleta, los bibliotecarios escucharon atentamente la disertación que colmó las expectativas del auditorio y mostró muchos rostros agradecidos y emocionados.  
Luego, se llevaron a cabo de manera simultánea un total de 39 paneles sobre diversidad de temas.
   Para finalizar, el miércoles 11 de Septiembre el ministro de Educación de la Nación, Alberto Sileoni, participó de la ceremonia de clausura del III Encuentro Iberoamericano de Bibliotecas Escolares, que se realizó en el Espacio Memoria y Derechos Humanos (Ex ESMA).
El titular de la cartera educativa nacional estuvo acompañado durante el cierre del evento por el director de la Biblioteca Nacional, Horacio González; la directora de la Biblioteca Nacional de Maestros, Graciela Perrone; y el director del Centro Regional para el Fomento del Libro en América Latina y el Caribe (CERLALC / UNESCO), Fernando Zapata López.
En este acto de clausura también se reconoció a un bibliotecario de cada provincia del país, en el caso de nuestra provincia, fue la bibliotecaria María Zuñiga de la localidad de Villalonga. 

   






   





miércoles, 11 de septiembre de 2013

Reconocimiento a bibliotecaria de Villalonga

Por primera vez el Ministerio de Educación de la República Argentina premia la labor silenciosa y profunda de los bibliotecarios escolares. En la Provincia de Buenos Aires la distinción alcanzó a María Zuñiga, bibliotecaria escolar, pionera en la promoción de la lectura y la escritura y, fundamentalmente "atrapadora de sueños" propios y ajenos que los jóvenes de Villalonga ( Provincia de Buenos Aires) convierten en poemas, recibió la distinción de manos del Sr. Alberto Sileoni, Ministro de Educación.

lunes, 22 de octubre de 2012

IV Encuentro virtual de Bibliotecarios escolares


“Ideas a la obra. La biblioteca como espacio de producción”
Una biblioteca no sólo desarrolla actividades vinculadas a la lectura. Una biblioteca también puede ser un lugar de encuentro y producción que supere sus límites físicos. Un espacio de invención de ideas. Ideas que se concretan en obras: textos, ilustraciones, publicaciones, sonidos, relatos audiovisuales, portafolios, objetos digitales, entre otros recursos. Ideas que se activan y se concretan a partir del trabajo articulado de estudiantes, docentes y bibliotecarios. Obras que exploran la creatividad y favorecen el desarrollo de herramientas pedagógicas que fomentan la lectura y la escritura. Obras que se apropian de las tecnologías de la información y la comunicación para investigar y estimular el trabajo cooperativo. Obras que rescatan la memoria, promueven la inclusión social y la participación en la comunidad.
La Biblioteca Nacional de Maestros, a través del Programa BERA, invita a participar a bibliotecarios, documentalistas, archiveros, museólogos y la comunidad educativa en general en el IV Encuentro Virtual de Bibliotecarios Escolares. “Ideas a la obra. La biblioteca como espacio de producción” que se desarrollará el 8 de noviembre.
La actividad se realizará de 13 a 18 horas en los auditorios de la Fundación O.S.D.E. de distintas localidades del país.
Asistencia e inscripción
La asistencia es libre y gratuita. Se requiere inscripción previa, que se realiza por medio del siguiente formulario electrónico. Se entregarán certificados de participación.


 Programa
Horario
Actividad
13
Acreditación.
13 a 14
Apertura a cargo autoridades del Ministerio de Educación de la Nación. Presentación institucional a cargo de la Lic. Graciela Perrone, Directora de la Biblioteca Nacional de Maestros.
14 a 14.30
Conferencias centrales: “Miradas y herramientas pedagógicas sobre la producción en las bibliotecas escolares”.
"Pensamientos Ilustrados", Pablo Bernasconi, ilustrador y narrador.
14.30 a 15
Especialista en literatura infantil y juvenil (a confirmar).
15 a 15.30
Especialista en desarrollo de contenidos y estrategias pedagógicas, Canal Paka – Paka del Ministerio de Educación de la Nación.
15.30 a 16
Espacio de preguntas e intercambio.
16 a 16.30
Receso
16.30 a 17
"Recursos educativos virtuales para el bibliotecario escolar: herramientas para su elaboración y promoción", Lic. Graciela Perrone y Prof. Virginia Henry, Biblioteca Nacional de Maestros.
17 a 18
Presentación de experiencias jurisdiccionales desarrolladas en bibliotecas escolares. Transmisión desde distintos puntos del país.
18
Cierre a cargo de autoridades de la BNM.


Disponible en: http://www.bnm.me.gov.ar/redes_federales/bera/encuentros/nacionales/2012/iv_virtual/  (Chequeado el 22/10/2012)

15 de junio: Día del Libro en Argentina

Recurso seleccionado para compartir el 15 de junio con motivo de recordarse el día del libro en Argentina.